Conocimiento compartido

La diversidad en el corazón de la infancia

Análisis de cuentos sobre la diversidad escritos por niñas y niños para el Premio Pilarín Bayés 2020, convocado por la Obra Social San Juan de Dios. Las voces de los niños son claras, contundentes, y no dejan indiferente a nadie. Desde una fuente de diversidad u otra, desde la propia voz o como altavoz de quienes no la levantan.

“No eres tu altura o tu peso.
No eres tu edad.
No mucho menos tu género,
el lugar donde naciste, el color de tu piel
o la enfermedad que no decidisteis.
Quizá todo el mundo elegirá siempre
ver el millón de cosas que no eres
Porque no eres de dónde vienes.
Eres donde vas”
(estudiante del ciclo superior de Primaria)

Los Premios Pilarín Bayés, organizados por la Fundación San Juan de Dios, convocan cada año miles de niños para escribir relatos infantiles en torno a una temática específica. En el año 2020 el tema elegido fue la diversidad. Se pidió a los niños que explicaran cómo ven y viven la diversidad y el resultado de esta invitación fue espléndido: cientos de cuentos -muchos de ellos magníficos- que reflejan una mirada fresca y sin filtros sobre la sociedad diversa. Una colección literaria infantil valiosa, tanto en cantidad como en calidad.

En la edición de 2020 participaron casi 7.000 niños de toda Cataluña, alumnos de educación primaria de 150 centros escolares de todo el país. Las fuentes de diversidad que los niños abordan de manera libre son todas las posibles. Les interesa mucho todo lo relacionado con la diversidad cultural y étnica, y denuncian los casos de racismo de los que han llegado a ser espectadores. También incorporan con mucha naturalidad los problemas sociales que derivan de una mirada patriarcal al género: niños que quieren romper con la expresión de género asignada, o niñas que sienten la necesidad de ser identificadas como niños, se convierten en los protagonistas de historias marcadas por la afirmación personal. La diversidad funcional también tiene un lugar reservado, y la derivada de condiciones sociales -pobreza, exclusión, riesgo social- se hace eco en un número importante de relatos.

Una de las primeras conclusiones que se desprende del análisis de los cuentos de esta edición es que la generación actual de niños tiene muchos puntos en común con la generación de las adultas y los adultos que los cuidan y acompañan. Si hiciéramos un salto en el tiempo, y observáramos las dinámicas asociadas de la infancia hace dos o tres décadas, encontraríamos muchos de los elementos que han aparecido como vertebradores de las narraciones: los conflictos con el “diferente” en la escuela, que deviene motor de cambio al mismo tiempo; los liderazgos negativos frente a la diversidad; la empatía entre los iguales.

Sin embargo, también encontramos temáticas que sólo la generación actual de niños es posible que pueda dar cuenta en sus cuentos, y que dibujan una mirada de la infancia desconocida hasta ahora sobre la diversidad. Los relatos explican asuntos que tienen que ver con los modelos familiares cada vez más diversos, y con el ensanchamiento del mundo en clave más compleja: orígenes familiares alternativos, diversidad de núcleos familiares, conciencia de un mundo diverso y heterogéneo, y géneros diversos y miradas naturales a la transexualidad – todo forma parte de manera indisociable de las nuevas miradas infantiles.

Las voces de los niños son claras, contundentes, y no dejan indiferente a nadie. Desde una fuente de diversidad u otra, desde la propia voz o como altavoz de quienes no la levantan, con protagonistas niños o incluso adultos, las jóvenes autoras y autores nos dicen a gritos lo que muchos adultos hace tiempo que hemos dejado de creer, o simplemente nos cuesta aceptar: la clave para vivir en la diversidad con armonía empieza por uno mismo, una llave que se encuentra escondida en nuestros corazones, esperando que vamos a cogerla y abrimos las ventanas de nuestra mente a todo su valor y su riqueza. No hay duda: la diversidad vive en el corazón de la infancia.

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