Conocimiento compartido

Emotour 2.019: La caravana que nos educa en emociones

El pasado miércoles 23 de enero comenzó el CaixaForum de Barcelona L’emotour, el II Ciclo de conferencias de educación emocional para maestros, que tiene como objetivo, como las mismas organizadoras definen, hacer llegar la educación emocional a todos los rincones de Cataluña (y alguno de Andorra).

La acogida del ciclo ha sido todo un éxito, con 1500 maestros inscritos y unos cuantos en la lista de espera. Y es que está claro que la gestión emocional crea expectativas en el ámbito educativo porque, tal y como decía la directora de La granja escola, Cristina Jiménez, cuando éramos pequeños no nos enseñaron a entender las emociones y hay que hacerlo porque éstas mueven el mundo y la educación. Para ella, sin emociones no hay aprendizaje y por eso nos presentó un interesante plan formativo sistémico sobre cómo trabajar las emociones según los ciclos educativos. Lo que también nos dejó claro es que los niños y niñas que pasan por la Granja marchan teniendo claro la importancia de saber gestionar sus emociones. Ana, de 12 años, por ejemplo, tenía claro que la autoestima es como una botella que siempre hay que mantener llena. Porque los educadores y educadoras, padres y madres, no es necesario que aspiren a tener el mejor niño del mundo sino a tener el mejor niño para el mundo. Esta es una frase que recordaremos.

Laia Casas, maestra experta en neurociencia, nos hizo un repaso de los pilares relacionados con la salud cerebral: con una sonrisa mantenida y sincera, nos dijo que hay que fomentar actitudes positivas y vitales ante la vida y en el aula para que nuestro cerebro capte nuestro estado de ánimo y nos ayude a gestionar de manera positiva las emociones. Cuanto más estrés, menos cerebro. El estrés nos impide pensar bien, solucionar bien. También nos apelaba a dejar distraerse, porque tanto en el aula como en la vida hay que hacer descansos: distraerse es imprescindible para poder reconectar con nuestras neuronas. Laia Casas nos otorgó un descanso cerebral a todos los asistentes (no en vano los estudios dicen que un adulto tiene una capacidad de atención de no más de 18 minutos) y nos hizo jugar a piedra, papel, tijera. Todo un lujo poder volver a la infancia.

La pedagoga Eva Bach y la maestra Montserrat Jiménez nos hicieron buscar en nuestros recuerdos aquel/la maestro/a que recordábamos como influencer. Aquel educador que por sus habilidades más personales y no académicas nos lo hacen recordar como alguien importante en nuestra etapa escolar. Ellas dicen que para educar a los jóvenes de hoy, se necesitan adultos. de hoy y por ello el educador debe saber educar en emociones. Este aprendizaje empieza por uno mismo, para tener presente las relaciones que se crean en las aulas, la ‘huella’ que se dejará de tener una actitud empática y respetuosa para con los jóvenes alumnos. Emociones ni poco ni mucho, ellas aquí recuperan el término suficiente.

Cerró la jornada Jordi Amenós, terapeuta y formador en creatividad. Con una sola diapositiva en la pantalla nos evocó a todos los asistentes a pasar a través del umbral de las ideas y de la creatividad para poder encontrar los tesoros de la vida. Amenós nos citó poemas y nos contó anécdotas que apelan a ir más allá en la búsqueda de nuestro mundo interior. Nos propuso que seamos rebeldes en el aula en un sistema educativo que para él es una tortura donde los alumnos pasan toda su etapa escolar sentados y evaluados. Para él, hay que hacer como Gianni Rodari, que ante un alumno que escribiera ‘relles’ en lugar de ‘reyes’, lejos de increparle, creaba con él un diálogo evocador porque él mismo creara unos ‘relles’ como unas figures fantásticas, rojas, que sostenían la luna, y se quedase para siempre con que los ‘reyes’ son aquellos que llevan en la cabeza una corona.

Para terminar la sesión, suena la música de los Txarango, “La lluna a l’aigua”, para mantener esa sensación de buen rollo, de haber estado dos horas pasándolo bien, aprendiendo, y siendo más consciente de la importancia de prestar atención a nuestras emociones.